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Schüler der achten Klassen erschufen Fantasiewelten mit Spraydosen. Unterstützung von Künstler Max Kosta.

Auf der Terrasse der Edith-Stein-Schule klackert und zischt es an diesem 15. Januar. Achtklässler wuseln aufgeregt um weiße Pappboxen herum, die sie gerade mit skurrilen Graffitis besprühen: Burgerplaneten im Weltraum stehen neben überdimensionierten Köpfen und Mangafiguren. Für das Graffiti-Kunstprojekt der 8b und 8c hat sich die Schule mit dem Künstler Max Kosta prominente Unterstützung geholt.

Kosta geht herum und gibt den Schülergruppen Tipps. Hier lohnt es sich zu sprenkeln, dort ist etwas mehr Abstand nötig für den perfekten Farbübergang. Man berät, wo der nächste Punkt, der nächste Strich mit der Sprühdose platziert wird. Und immer: Vom Hintergrund nach vorn sprayen!

Fragerunde in der Künstlerwerkstatt

Ortswechsel, wenige Stunden zuvor: Die Achtklässler haben es sich in der Werkstatt des Künstlers gemütlich gemacht und wollen ihre Fragen loswerden.

Wie er zur Graffitiszene gekommen ist? Vor etwa 18 Jahren habe er in der Schule begonnen, Unterrichtslangeweile mit Skizzen auf dem Papier zu bekämpfen. „Ich war im Kunstunterricht gut, habe auch an Zeichenwettbewerben teilgenommen. Aber den Rest habe ich mir selbst beigebracht“, erzählt Max Kosta den Schülern. „Es geht darum, Buchstaben immer wieder neu auszuformen, andere Farben auszuprobieren und seinen eigenen Style zu entwickeln.“

Irgendwann brachte er die Skizzen dann an Wände. Seine Bilder schmücken Stromkästen in Erfurt, aber auch Fassaden in Kalifornien und aller Welt. Jährlich kommen bis zu 300 Bilder hinzu. „Ich bleibe also in Übung“, grinst Kosta.

Besonders an der Graffitikunst reizt ihn: „Die unglaubliche Freiheit. Es gibt Grundsätze, die auf Respekt beruhen, aber viele Möglichkeiten“, schwärmt Kosta. Außerdem könne man seine Bilder überall im öffentlichen Raum sehen.

Ausstellung am Tag der offenen Tür

Ob es auch mal Ärger mit der Polizei gegeben habe, wollen die Achtklässler wissen. Er sei immer mal beim „ungefragten Sprühen“ erwischt worden, wie er es nennt. Den Schülern rät er heute jedoch von illegalen Graffitis ab. Vielerorts gebe es mittlerweile „Hall of Fames“, freigegebene Flächen für die Sprayer.

Gefördert wurde das Projekt der Schule vom Immobilienberatungsunternehmen Drees & Sommer, in dessen Auftrag die Schüler zuvor ihre Visionen einer Welt im Jahr 2050 in Bildern festgehalten hatten. Herausgekommen ist auch ein kleines Kunstwerk. Ein nützlicher Wochenplaner, welcher die Visionen und Ideen unserer Schüler in besonderer Weise präsentiert.

Auf der Schulterrasse geht es nun an die letzten Details. Die Werke der jungen Künstler werden am Tag der offenen Tür der ESS am 2. Februar zu sehen sein. Ganz legal und ohne Polizeieinsatz.

von Benedikt Bathe

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Bei Kerzenschein und Gesang fand am Freitag den 18.01 in der Ursulinenkirche der Lichte Ausblick statt. Musikalisch begleitet vom Vocalensemble und der 10a  blickten wir auf das kommende Jahr und die bevorstehenden Ereignisse. Unterstützt wurde dieser abendliche Gottesdienst von einer Lichtinstallation der 9. Klasse, die dem Abend im Einklang mit der Musik, trotz der winterlichen Temperaturen, Wärme und eine ruhige Atmosphäre gaben. Auf diese Weise wurde uns ein inspirierender und schöner Gottesdienst beschert, der glücklicherweise schon traditionell im Januar stattfindet und auch nächstes Jahr hoffentlich wieder zum gemeinsamen Beisammensein einlädt.

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Nach dem großen Jubiläumsball 2018 in der Stadionhalle ging es in diesem Jahr wieder eine Nummer kleiner. Da der Stadtgarten, der seit 2012 Heimstätte des Balls war, vorübergehend nicht zu buchen war, wichen die Organisatoren um Hanna und Rebecca in den Saal der Alten Parteischule aus. Das noch junge, aber nicht weniger professionelle Team der Technik AG warf alles in die Waagschale, um die gewohnte Qualität der Licht- und Soundtechnik ihrer Vorgänger abzuliefern. Dem positiven Stimmungsbarometer unter den Schülern und zahlreichen Ehemaligen während der Party nach zu urteilen, schien Ihnen das absolut gelungen zu sein. Ein besonderer Dank geht an die Helfer in der Garderobe und am Einlass und vor allem an die leider wenigen fleißigen Aufräumer nach der Veranstaltung.

Bilder: Benedikt Bathe

Am Mittwoch den 19. Dezember fuhren die Schüler des Stammkurses 12a mit Herrn Bartsch und Herrn Beuster nach Eisenach zu einer Exkursion auf die Wartburg. Wir hatten einige Stunden im Deutschunterricht über das Thema „Martin Luther – ein großer Deutscher?“. Dazu hielten wir Vorträge zu den Bereichen Luther und der Papst, die Bauern, die Juden, die Frauen, Luther im Nationalsozialismus und der DDR und Luther und die Sprache. Auf der Wartburg lernten wir noch einiges über seine Zeit dort.

Schon auf dem Weg vom Bahnhof zur Wartburg hat uns Herr Bartsch einige interessante Stellen in Eisenach gezeigt, wie zum Beispiel das „Schmales Haus von Eisenach“ am Johannisplatz 9. Dieses ist eines der kleinsten bewohnten Häuser Deutschlands. Außerdem erfuhren wir von ihm viel zur Geschichte der Wartburg und ihren Bewohnern. Das Wetter an dem Tag war kalt und nebelig, sodass die Aussicht nicht perfekt war, aber immerhin regnete es auch nicht. Um 11:55 begann die Führung durch die Wartburg vom Hauptgebäude über die Torhalle, die neue Kemenate und den Dirnitz wurden wir zum Margarethengang und der Vogtei geführt, wo sich die Lutherstube befindet.

Nach der Führung machten wir uns auf den Rückweg nach Eisenach. In Eisenach hatten wir eine Stunde Freizeit um uns weiter die Stadt und den Weihnachtsmarkt anzuschauen. Gegen 17:00 waren wir zurück in Erfurt.

Liebe Siyabonga-Freunde, wieder geht ein spannendes Vereinsjahr zu Ende, in dem wir Dank Eurer/Ihrer Spenden vielen benachteiligten Kindern und
Familien in unseren vier südafrikanischen Hilfsprojekten einen
Funken Hoffnung schenken konnten.
2018 haben wunderbare Spendenaktionen … mehr …

„Stern über Bethlehem, zeig uns den Weg …“ klingt es froh und lautstark durchs Foyer der ESS. Schülerinnen und Schüler der 5. Klassen bereiteten sich am Mittwoch, 09. Januar 2019 in einer Andacht mit Gebet und Liedern vor, um anschließend als Sternsinger in alle Klassen zu ziehen und den Segen zu bringen und um Spenden für die diesjährige Sternsingeraktion zu bitten. In diesem Jahr werden Projekte für Kinder in Peru unterstützt. Allen Spendern und den fleißigen Sternsingern ein herzliches Dankeschön.

Ángeles spielt gerne Klatsch- oder Ballspiele. Ihre Freundinnen müssen genau zielen, denn Ángeles sitzt wegen einer Muskelkrankheit im Rollstuhl. Die Mädchen kichern viel beim Spiel, sie kennen sich gut und besuchen gemeinsam die zweite Klasse. Dass Ángeles nicht laufen kann, ist für ihre Freundinnen kein großes Thema. „Wir helfen ihr manchmal in der Pause“, sagt Melanie. „Wir holen ihr am Schulkiosk was zu essen, wenn sie etwas will“, berichtet Camila. Der liebevolle Umgang der Mädchen untereinander ist in Peru leider keine Selbstverständlichkeit. Viele Kinder mit Behinderung erleben täglich Ausgrenzung und Diskriminierung. Sie werden von ihren Familien versteckt, vernachlässigt oder sogar ausgesetzt – aus Scham oder weil ihre Eltern nicht wissen, wie sie mit ihnen umgehen und sie versorgen sollen. Besonders Kinder und Jugendliche mit Behinderung, die aus armen Verhältnissen stammen, haben kaum eine Chance, eine schulische Förderung oder gar eine Ausbildung zu erhalten. .. mehr …

Das Jahr 2018 verabschiedeten drei 7. Klassen farbig, fröhlich, knallend und mit pfeifenden Wasserstoffexplosionen im Chemie-Schülerlabor der Uni Jena mit zahlreichen Experimenten rund um den Inhalt einer Federtasche. Begleitet von Studenten der Chemie, dem Chemie- und dem Klassenlehrer verlebten sie einen intensiven Tag an der Uni. Die 7c beginnt das neue Jahr im Januar mit spannenden Experimenten.
Feuerspuckend verabschiedete sich die 8b und 8c vom alten Jahr. Heiß und feurig entstand eine Eisenkugel in der Thermitreaktion auf dem Schulhof.
Auch im neuen Jahr bietet die Chemie wiede​r viel Spannendes

„Wer in der Demokratie schläft, wacht in der Diktatur auf.“ Mit diesem angeblich von Goethe stammenden Zitat eröffnete Paul Göttlich seine Rede zu Beginn des diesjährigen schulinternen MEPs und schaffte damit das Motto der folgenden zwei Tage, die von intensiver Arbeit, zahlreichen Reden,  und spannenden Debatten geprägt werden würden.
Für das „Model Europa Parlament“ oder kurz „MEP“ versammelten sich nun schon zum dritten Mal fast 80 Schüler und Schülerinnen der 10. Klassen, um in die Arbeit des Europäischen Parlaments und die Funktionsweise der EU einzutauchen.

Aufgeteilt in unterschiedlichen Ausschüssen  erarbeitet sie am ersten Tag sogenannte Resolutionen, die sich mit wichtigen aktuellen politischen Fragestellungen wie der Bekämpfung von Fluchtursachen in den Subsaharastaaten auseinandersetzen und versuchten, mögliche Lösungen für diese Probleme zu finden. Dafür schlüpften sie in die Rolle von Delegierten verschiedener europäischer Länder. Sorgfältig angeleitet wurden sie dabei von einigen Schülern und Schülerinnen der 11. Und 12. Klassen, die in den Vorjahren bereits an verschiedenen Stufen des MEPs teilgenommen hatten.

Am zweiten Tag wurden die erarbeiteten Resolutionen in der sogenannten Plenarversammlung gemeinsam geprüft, debattiert und über ihre Annahme oder Ablehnung abgestimmt. Geleitet wurde diese Debatte von einem dreiköpfigen Präsidium bestehend aus Timo Reidenbach sowie Paul Göttlich und Katharina Werner aus der 12. Klassenstufe. Mit einer Rede Timo Reidenbachs endete das schulinterne MEP 2018 am Nachmittag schließlich offiziell.

Für die meisten endet das MEP hier auf Schulebene. Hoffentlich haben sie trotzdem mitgenommen, was der Grund für die Ausrichtung des MEPs ist. Es soll zeigen, dass die Beteiligung an politischem Diskurs nicht nur Spaß macht, sondern der wichtigste Grundpfeiler einer lebendigen Demokratie ist. Vielleicht hat das MEP sogar einige von ihnen dazu bewegt, später wählen zu gehen, an Demonstrationen teilzunehmen oder einfach zu einem häufigeren Austausch über Politik angeregt.
Für eine Handvoll Schüler und Schülerinnen hat die Erfahrung MEP jedoch gerade erst angefangen: sie bekommen die Chance, für eine Woche in Berlin am bundesübergreifenden, nationalen MEP teilzunehmen. Wer sich hier hervortut, wird vielleicht sogar als Delegierter Deutschlands zu einem der jährlich stattfindenden internationalen MEPs in ganz Europa weitergeschickt.

Katharina Werner

Für die Produktion des Brickfilms „Insight“ erhielt die Stop-Motion-Arbeitsgemeinschaft ein drittes Mal einen Preis: GOLD beim KOMPASS der Thüringer Landesmedienanstalt in der Kategorie „Bestes Medienprojekt mit Jugendlichen bis 14 Jahre“. Die AG überzeugte die Jury der Thüringer Landesmedienanstalt und erhielt im Jenaer Planetarium den Preis in Gold, der mit 1000 Euro dotiert ist.

Im Gegensatz zu den bisherigen Wettbewerben, an denen die AG teilnahm, ist der KOMPASS der Thüringer Landesmedienanstalt kein Filmpreis. Hier wird vielmehr auf die medienpädagogische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen geschaut. Und so liest sich die entsprechende Laudatio:
„Was passieren kann, wenn Schüler und Lehrer Raum für Kreativität haben, intensiv in ein Thema eindringen können und sich im Rahmen einer AG mehrere Jahre für ein Medium Zeit nehmen, zeigt dieses Projekt eindrucksvoll. Die Heranwachsenden konnten ihre Medienkompetenzen peu à peu erweitern und ihre Fähigkeiten in dem detailreichen, liebevoll inszenierten und absolut sehenswerten Brickfilm „Insight“ beweisen. Sie haben jeden einzelnen Arbeitsschritt selbst durchgeführt – von der Entwicklung der Filmidee, über das Anfertigen des Storyboards, das Erstellen der Lego-Settings, den Fotoaufnahmen, der Bildbearbeitung, den Tonaufnahmen und dem Schnitt. Dabei sind die intensive Auseinandersetzung mit diesem Format, die akribische Vorbereitung und die hohe Motivation der Schüler, über ein Jahr hinweg an dem fünfminütigen Film zu arbeiten, deutlich erkennbar. Durch das gekonnte Verknüpfen von Stimmen, Musik und Geräuschen in der Tonebene und der aufwändigen, genial umgesetzten Animation mit abwechslungsreichen Szenenbildern und sogar bewegter Mimik der Figuren ist eine beeindruckende atmosphärische Dichte entstanden. Mit welcher Intensität, Kreativität und Genauigkeit sich die Schüler in das Projekt gestürzt haben, hinterließ staunende Gesichter bei allen Jurymitgliedern.“ (Quelle: Laudatio der TLM)

Im Publikum saßen neben den langjährigen AG-Mitgliedern auch viele aufgeregte junge AG-Mitglieder. Denn dieses Jahr arbeitet die AG erstmalig mit zwei Gruppen: ein Team besteht aus den „bewährten“ langjährigen Mitgliedern, ein zweites Team bilden Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 5 bis 7. Bis April 2019 sollen daher zwei Brickfilme entstehen, die an den Filmwettbewerben STEINEREI und FILMTHUER an den Start gehen. Wir hoffen, dass auch das Junior-Team bald eigene Erfolge erzielen kann.

Die AG möchte ausdrücklich dem Förderverein danken, der durch die Finanzierung von Hard- und Software zum Erfolg maßgeblich beitragen hat!

Tobias Tietze

PS: Die AG sucht dringend Legosteine, da zwei Teams auch mehr Steine benötigen. Wer Steine spendet wird belohnt durch eine Erwähnung im Abspann der nächsten beiden Brickfilme!

Letzte Chance, die neue Ausgabe der Schülerzeitung zu ergattern, besteht im Rahmen des Adventskonzerts am 6. Dezember in der Reglerkirche! Zum Preis von 1 € erhaltet ihr 26 lustige, spannende und nachdenkliche Doppelseiten – eine für jeden Tag auf dem Weg zum Weihnachtsfest.

Vor kurzem wurde der Espresso erneut als beste Schülerzeitung Thüringens ausgezeichnet – ob sie die Versprechungen hält, müsst ihr selbst herausfinden…