Alle Beiträge von Joachim Schindler

Nach 12 Jahren Kunstunterricht haben unsere Abiturienten nun ihre letzten schulischen Werke entworfen und umgesetzt. Unter dem Oberthema Freiheit ließen die drei Kunstkurse noch einmal ihrer Kreativität freien Lauf. Die Umsetzung erfolgte auf verschiedenste Art und Weise mit unterschiedlichsten Materialien. Auch Neben Gemälden, Modellen, Objekten und Installationen gab es auch digitale audiovisuelle Formate. Bei der Vernissage im Foyer konnten die Besucher*innen die ganze Bandbreite der Ideen bestaunen und die hintergründigen Gedanken der Künstler*innen erforschen.  Einen ersten Eindruck vermitteln die folgenden Bilder. Im Laufe des Schuljahres wird es noch eine umfassende Präsentation der Werke auf der Homepage geben.

Die 15. Auflage des Erfurter Fremdsprachenwettbewerbes „English in the City“ konnte am vergangenen Mittwoch mit einem Jahr Verspätung am Heinrich-Hertz-Gymnasium durchgeführt werden. Drei Stunden lang stellten 38 Schüler*innen aus dem den 9. Klassen der Erfurter Gymnasien und Gesamtschulen ihre Kompetenzen beim Lesen, Schreiben, Hörverstehen, Landeskunde und beim Sprechen unter Beweis. Parallel dazu werteten die begleitenden Lehrer die Ergebnisse in den einzelnen Bereichen aus. So konnten bereits am Mittag die Ergebnisse verkündet und die Sieger gekürt werden. Auf den vordersten Plätzen landeten Paula (1.) und Tiffany (2.) von unserer Schule sowie Georg (3.) vom Ratsgymnasium. Dem Dreifacherfolg des letzten Wettbewerbs vor zwei Jahren waren unsere Teilnehmerinnen somit wieder dicht auf der Spur. Auch Leona und Mathilda erzielten sehr gute Ergebnisse.
Traditionell rundete ein Fremdsprachenassistent mit einer Präsentation über seine Heimat und einem anschließenden Quiz die Veranstaltung ab. Diesmal gab es von Aron Howart Einblicke zur nordenglischen Stadt Manchester in all ihren Facetten.
Die Erstplatzierten sowie alle anderen Teilnehmer konnten erneut zahlreiche Preise von den unterschiedlichsten Sponsoren mit nach Hause nehmen. Die sehr guten Rahmenbedingungen der gastgebenden Schule ermöglichten erneut einen reibungslosen Ablauf und so blickten Organisatoren am Ende auf zufriedene Gesichter bei der Teilnehmer*innen und Juroren. Einer Neuauflage im nächsten Jahr steht nichts im Weg. Mal schauen, wo unsere Schülerinnen dann landen.

Die Exkursion auf die Wartburg der Klassen 7a und 7c war kein Aprilscherz, sondern endlich mal wieder ein Lernen am anderen Ort, der durch die Geschichts- und Kunstlehrer vorbereitet wurde. Die Umstände des Tagesausflugs nach Eisenach wirkten dennoch etwas ungewöhnlich. Vor allem die Wetterkapriolen waren durchaus etwas aprilesk. Der angekündigte Wintereinbruch war auf ganzer Linie spürbar, sowohl beim Aufstieg durch den verschneiten Wald, als auch in der Warburganlage, wo der Winterdienst tatkräftig im Einsatz war und es eisig durch die Tore pfiff.
Drinnen war es etwas zumindest gemütlicher und dank der äußeren Umstände auch außergewöhnlich leer. So konnten sich die Schüler in aller Ruhe per Audioführung den einzelnen Räumen und ihren Aufgaben widmen. Ob Elisabeth von Thüringens Lebensgeschichte im großflächigen Mosaik, den Sängerstreit auf dem Wandfresko, der Fahne vom ersten Burschenschaftstreffen oder der Aura von Luthers Schreibstube, in zwei Stunden wurden geschichtliche Ereignisse aufgesaugt und kunsthistorische Gestaltungsmöglichkeiten wahrgenommen.
Anschließend ging es begleitet von zwei Lehrern mit besonderem Sicherheitsauftrag wieder hinab nach Eisenach und zurück zum Bahnhof, wo die Heimreise mit allen Schülern angetreten wurde. 

Wieder erklang das bekannte Friedenslied am letzten Mittwoch, diesmal aufgrund des Regens jedoch im Foyer und nur gesummt. 

Auch am kommenden Mittwoch wollen wir in der 2. Hofpause wieder unseren Wunsch nach Frieden in der Ukraine, in Syrien, in Mali und anderen Kriegsgebieten zum Ausdruck bringen. Kommt auf den Hof und stimmt ein, wenn es wieder heißt Hevenu Shalom Alechem.

Heute gibt es noch ein paar Gedanken von Herrn Fritsch zu den Kriegsnachrichten der letzten Wochen

himmelssuchen…

verfinsterte wolken
durchstoßen jagdgeschwader.
bleigewitter widerhall.
stiefel dröhnen
über brüchigen asphalt.
MARSCHKOLONNEN.

allem herzschlag
zum trotz:
rasende posaunen,
klirrende schwerter.
stille vor sirene.
MICH DÜRSTET!

ein greif steigt auf.
himmelan,
wo sonne wärmt,
blau
die weite trägt.
zum licht
bleibt hoffen,
ein sehnen:
NACH FRIEDEN.

frank fritsch in kriegerischen zeiten
unter geteilten himmeln
im februar 2022.

So bedankt man sich, wenn man einen Beitrag ins Plenum des Modelleuropaparlament einbringt. Acht Schüler/innen der Klassen 10a-c nehmen in dieser Woche an dieser Parlamentssimulation teil. Eine Woche schlüpfen sie in die Rolle von Parlamentariern eines fiktiven Europaparlaments und suchen nach Lösungen für aktuelle Probleme. Die Ergebnisse werden in Resolutionen gefasst, die später an das echte Europaparlament weitergeleitet werden. Das Modelleuropaparlament tagt in diesem Jahr wieder online. Wir hoffen, dass wir im nächsten Schuljahr wieder in Präsenz tagen können.

Im Rahmen des Geschichtsunterricht besuchten die 10. Klassen die Gedenkstätte Andreasstraße. Nach einer spannenden und auch bedrückenden Führung durch das ehemalige Stasi-Untersuchungsgefängnis konnten die Schüler mit Hilfe von Multimedia-Guides ihre Eindrücke selbstständig vertiefen. Den Abschluss des Projekttages bildete eine Zeitzeugengespräch mit Klaus Wolf, der heute mit seiner Familie in Eisenach lebt. Sein Bericht über seine Haftzeit machte die gewonnenen Eindrücke für die Schüler lebendig. 

Nach Eineinhalb Jahren wissenschaftlichen Arbeitens hat wieder ein Abiturjahrgang die Seminarfacharbeiten erfolgreich zum Abschluss gebracht. Sechs Gruppen haben dabei Herausragendes geleistet. Mit Themen, die sich mit dem Zeitgeschehen beschäftigen, regional verankert sind und persönliche Relevanz ausstrahlen, wurden nicht nur die bewertenden Lehrer und Betreuer überzeugt. Auch die Vertreter*innen des des Fördervereins, der wie jedes Jahr die Seminarfachpreise gestiftet hat, konnten sich bei den Kurzpräsentationen ein Bild vom jeweiligen Thema machen und waren im Anschluss voll des Lobes für die geleistete Arbeit. 
Wenn auch mit dem ausgefallenen Tag der offenen Tür der eigentliche Anlass und das öffentliche Publikum gefehlt hat, so konnte mit der Präsentation und Preisverleihung in der Aula zumindest im kleinen Kreis ein würdiger Rahmen geschaffen werden.

Die Schüler*innen haben zu ihren Forschungsthemen Abtracts verfasst, um einen Eindruck vom Prozess und den Ergebnissen zu vermitteln. Lesen sie selbst.